Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
Домашние задания
19 января
1-4 классы
| ПРЕДМЕТ |
1 КЛАСС
|
2 КЛАСС |
3 КЛАСС |
4 КЛАСС |
| ЧТЕНИЕ |
Тема: Буква Щ,щ. Знакомство с буквой. Чтение слов и предложений, отгадывание ребусов, , составление звуковых схем к словам. |
С.Я.Маршак «Кот и лодыри», выразительное чтение стихотворения.
|
Ц.Топелиус «Солнечный Луч в ноябре» Составить вопросы по тексту, нарисовать рисунок к любому эпизоду, задания по РТ стр 108-109
|
Повторить произведения Л.Н.Толстого
|
| РУССКИЙ ЯЗЫК |
Письмо строчной буквы щ, списывание слов и предложений с изученной буквой.
|
Как отличить звонкие согласные от глухих? С.16-18
|
Урок 71 Тема: Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных.
стр 170-171 №1-4. Д/з РТ стр 1,2,3
|
Повелительное наклонение
Выполнить 2 упр.по выбору по учебнику.
|
| ОКРУЖ.МИР |
Тема: Откуда берется и куда девается мусор? Составление рассказа по рисунку, вопросы и задания учебника, задания по РТ |
Если хочешь быть здоров
стр.8-11;. стр.5-6 р.т. № 2,стр.6, № 1-4,составить распорядок дня |
Тема: О заповедниках. стр 145-153 прочитать, подготовить пересказ. Составить рассказ об одном животном из заповедника. |
Природные зоны.Тундра.
Заполнить таблицу в РТ по теме «Тундра»
|
| МАТЕМАТИКА |
|
Письменные вычисления. Сложение вида 37 + 48, выполнить 3 номера по выбору.
|
|
Задачи на движение
РТ, стр.12, № 2, №3, №5 |
| ТЕХНОЛОГИЯ |
|
Работа с картоном и бумагой. Конструирование. Домик. |
|
Работа с бумагой и картоном. Конструирование. Дворец |
| ИНО |
|
|
Давайте напечем блинов! Упр.5,7 стр.74-75 |
|
5-6 классы
| ПРЕДМЕТЫ |
5 КЛАСС |
6 КЛАСС |
| ЛИТЕРАТУРА |
|
Стихотворения о природе
Е.А.Баратынского
Выразительное чтение. Ответить на вопросы.
|
| РУС.ЯЗЫК |
п.69 упр № 370, 371, 372 |
Тема: Притяжательные прилагательные. п.60 упр 348, 349 |
| МАТЕМАТИКА |
§ 21 № 577, 578, 596 |
|
| ИНО |
Немецкий язык:
Предложения с вопросительными словами so,was,wie
|
Немецкий язык:
Выражаем эмоции и чувства. Частица zu.
|
| ИСТОРИЯ |
§ 31 |
Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники. |
|
Block title
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
|
